Wyszukaj:

Popularne tagi:

audio Europa media ochrona zdrowia prawo Ukraina wideo

edukacja

#audio #edukacja

Rozmowa w pokoju “Po co nam edukacja historyczna i obywatelska?”

Czemu podręcznik do przedmiotu “Historia i Teraźniejszość” wzbudza takie emocje? Czy kwestia nauki historii i postaw obywatelskich jest rzeczywiście warta tylu sporów i kontrowersji? A skoro tak, to na czym polega problem z podręcznikiem profesora Roszkowskiego? W czwartek 1 września w poświęconym temu zagadnieniu pokoju na Twitterze, na powyższe – oraz inne zadane przez internautów pytania próbowali odpowiedzieć Agnieszka Jankowiak-Maik, Sławomir Drelich i Stanisław Zakroczymski.

Czytaj więcej
Udostępnij:
#edukacja #media #wideo

Wirtualna Polska: Newsroom

Trudne czasy, w których żyjemy, są katalizatorem do tego, żeby młodzi ludzie się uruchamiali i walczyli o to, co słuszne. Kreatywność rozwija się w dwóch typach warunków: poczucie nieograniczonych możliwości, jestem tego wielkim rzecznikiem i w warunkach ograniczeń, czyli im mniej mamy możliwości, tym bardziej musimy główkować.

Czytaj więcej
Udostępnij:
#edukacja #media

Wysokie Obcasy: Podręcznik HiT. Słowa o hodowli ludzi to dehumanizowanie. Nie mają prawa znaleźć się w podręczniku

Nie ma obowiązku pracy z podręcznikiem. Nauczycielki i nauczyciele mają realizować podstawę programową, a nie podręcznik!

Czytaj więcej
Udostępnij:
#edukacja #media #wideo

Onet Rano: Czy rok szkolny rozpoczniemy strajkiem nauczycieli?

Jeżeli ktoś chce dobijać hejtem jakąś grupę społeczną, to nie spełnia to konstytutywnych ram dialogu. Podziwiam wszystkich, którzy mają nadzieję, że z tym rządem, który jest esencją kłamstwa i manipulacji, jakikolwiek dialog jest możliwy. Żeby dialog był możliwy, potrzebna jest wola, a tam nie ma woli.

Czytaj więcej
Udostępnij:
#edukacja #warminsko-mazurskie

Rozwój kompetencji społecznych i świadomości obywatelskiej u młodego pokolenia na wybranych przykładach z województwa warmińsko-mazurskiego

Jednym z niezbędnych elementów składających się na funkcjonowanie demokratycznego państwa prawa jest istnienie społeczeństwa obywatelskiego. To dzięki niemu kraj postrzegany jest jako silne, stabilne i przyjazne państwo dla obywateli. Społeczeństwo obywatelskie charakteryzuje się wielością form aktywności poszczególnych grup społecznych, w tym także młodzieży. Aktywność owa nie jest inspirowana przez władzę centralną, a przez inicjatywę oddolną. Może przybierać różne formy: podejmowanie pracy społecznej na rzecz innych, swojego środowiska, osiedla, wsi czy miasta. Można wskazać także bardziej sformalizowane działania w organizacjach pozarządowych, takich jak fundacje i stowarzyszenia. Jest bardzo ważne, aby młodzi ludzie brali aktywny udział w działaniach obywatelskich, co da w przyszłości impuls do rozwoju społeczeństwa obywatelskiego.

Czytaj więcej
Udostępnij:
#edukacja #media #WiemyJak

Głos Nauczycielski: Edukacja dla przyszłości

Reforma edukacji wymaga przywrócenia szkole wolności działania i wolności organizowania procesu nauczania w sposób, który będzie redukować nierówności społeczne, zapewniając wszechstronne wsparcie uczniom.

Czytaj więcej
Udostępnij:
#edukacja #konsultacje

Podsumowanie konsultacji pisemnych dokumentu “Edukacja dla Przyszłości”

Przedmiotem konsultacji była analiza „Edukacja dla Przyszłości” autorstwa Przemysława Staronia, dr Moniki Bielskiej, Michaliny Bojanowskiej, Tomasza Brzostowskiego, Hanny Gill-Piątek, dr. Michała Gramatyki, Agaty Guzy, Agnieszki Jankowiak-Maik, Mateusza Mielczarka, Marty Młyńskiej, dr. hab. Dawida Sześciło, r.pr. Miłosławy Zagłoby, Stanisława Zakroczymskiego i Izabeli Ziętki opublikowana w serii „Plan Dla Polski – #WiemyJak” oraz ogłoszona 14 maja 2022 roku na stronach Instytutu oraz na konferencji prasowej z udziałem współautorów, Szymona Hołowni i posła Michała Gramatyki. Analiza została poddana konsultacjom eksperckim i społecznym. Na stronie Instytutu został podany adres konsultacje@strategie2050.pl, na który każdy zainteresowany mógł przesyłać opinie dotyczące analizy. Analizę przesłano także do kilkudziesięciu organizacji społecznych i partii celem zaopiniowania. W wyniku konsultacji, do Instytutu wpłynęło na piśmie lub w dyskusjach na forach internetowych kilkanaście opinii (m.in Fundacja “Projekty Edukacyjne”, Stowarzyszenie “Nie dla chaosu w szkole”, Szkoła w Chmurach, portal Edunews.pl i Wokół Szkoły, czy Porozumienie Jarosława Gowina).

Czytaj więcej
Udostępnij:
#audio #edukacja

Rozmowa w pokoju “Jaka przyszłość dla edukacji?”

W czasie rozmowy w pokoju na platformie Twitter eksperci instytutu Strategie 2050, autorzy naszego Planu dla Polski “Edukacja dla Przyszłości” Przemek Staroń, Agnieszka Jankowiak-Maik znana jako Babka od histy oraz Izabela Ziętka odpowiadali na pytania dotyczące przygotowanych przez nas rozwiązań.

Czytaj więcej
Udostępnij:
#edukacja #WiemyJak

Edukacja dla Przyszłości

Edukacja jest podstawą wszystkiego. Wydaje się, że jako społeczeństwo jesteśmy coraz bardziej świadomi tego, że to nie jest frazes. Obecnie mamy do czynienia z systemem nauczania, który nie stawia w centrum wychowania i nauczania ani ucznia, ani nauczyciela – a dokumentację.

Czytaj więcej
Udostępnij: